Author

G. Bergfelder-Boos

Year of Publication

2007

Journal

Franzosisch Heute

Pagination

40-52

ISSN

0342-2895

Bergfelder-Boos, G. 2007. “Geschichten Erzahlen: Der Narrative Ansatz In Einem Kompetenzorientierten Franzosischunterricht”. Franzosisch Heute, 40-52.

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